在7月23日召開的建陽區(qū)建本研究保護(hù)研討會上，參會人員共同研究欣賞傳承人帶來的建本作品。鄧雪 攝

為了推廣傳承建本雕版印刷技藝，地方政府與非遺傳承人、建本愛好者們都在探索努力。黃輝耀認(rèn)為：“建本需要與其他行業(yè)有機(jī)結(jié)合，互通有無，開發(fā)新型項(xiàng)目，帶動產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。”

“建本擁有獨(dú)特的文化內(nèi)涵，我認(rèn)為它在文創(chuàng)市場擁有很大的前景。”前不久，李國平將經(jīng)典建本雕版作品放大仿刻，為友人設(shè)計了一幅雕版家居裝飾，一些會所、茶館知悉后也向他下了訂單。嘗到甜頭的李國平，眼下正在籌備將建本雕版元素的家居裝飾產(chǎn)業(yè)化。他認(rèn)為，建本所傳達(dá)出的中華文化內(nèi)蘊(yùn)，與正在興起的新中式家裝理念不謀而合。

據(jù)建陽建本協(xié)會會長余賢偉介紹，其他傳承人也在尋找傳播建本文化的方式。比如，鄭建斌、夏仔勇師徒倆把建本雕刻和建盞燒制技藝結(jié)合，制作建窯陶瓷印章；余國聯(lián)把雕版印刷技藝與篆刻技藝、書法結(jié)合，創(chuàng)作新的建本作品……這些文創(chuàng)產(chǎn)品正在通過各路直播推向市場。

此外，當(dāng)?shù)卣苍诜e極引導(dǎo)建本文化走進(jìn)校園。“傳統(tǒng)文化真正要做到傳承有序，要從娃娃抓起，從學(xué)生抓起。”除了在建本文化工作室?guī)降埽顕揭渤Ｈバ@傳藝。他以建本雕版的形式，為建陽區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)制作了朱熹《小學(xué)》書，還為麻沙中心小學(xué)設(shè)計了建本課程，并刻印了一部建本雕版教材。從粗淺的拓印到雕刻實(shí)操，越來越多的孩子既認(rèn)識了引以為豪的鄉(xiāng)土文化，也培養(yǎng)著動手能力。

當(dāng)下，建陽區(qū)已將建本文化納入綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)等，充分開發(fā)、合理利用，以期形成特色產(chǎn)業(yè)。在建陽建本展覽館、書坊雕版印刷文化陳列館，全國各地的建本愛好者和有識之士慕名前來，體驗(yàn)和傳播建本的文化魅力。余賢偉相信，建本的傳承發(fā)展定會有更多可能。