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新華社北京11月11日電 題：深刻領會法律精神 加快健全配套政策——教育部新聞發布會談貫徹落實學前教育法 新華社記者徐壯 十四屆全國人大常委會第十二次會議11月8日表決通過了《中華人民共和國學前教育法》，自明年“六一”起施行。教育系統將如何學習宣傳、貫徹落實該法？11日，教育部舉行新聞發布會介紹有關情況。 “頒布學前教育法，標志著學前教育進入‘有專門法可依’的新階段，為廣大適齡幼兒享有公平的受教育權益，提供了強有力的法律保障，對推進學前教育普及普惠安全優質發展、夯實教育強國建設基點具有重要而深遠的意義。”教育部基礎教育司司長田祖蔭說。 學前教育法是推進學前教育高質量發展的法律依據、行動準繩。田祖蔭介紹，下一步，教育部將認真學習宣傳貫徹學前教育法，將實施學前教育法與落實黨的二十屆三中全會、全國教育大會精神和實施教育強國建設規劃綱要緊密結合起來，把近期的重點工作納入加快建設教育強國三年行動計劃，牢牢把握公益普惠的基本方向，加快完善學前教育公共服務體系。 根據部署，教育部將重點抓好四個“進一步”—— 進一步提高學前教育普及普惠水平：一方面優化資源布局，增加人口流入地區普惠性資源特別是公辦資源，加強人口流動變化較大地區入園供需監測。另一方面提高資源供給水平，推動有條件的地方結合當地實際，優化班額和生師比，改善辦園條件。 進一步健全學前教育保障機制：健全學前教育資助政策，做到“預算有科目，撥款有標準，分擔有機制，資助有制度”。嚴格幼兒園教師資質條件，把好教師入口關，對失德失范行為零容忍。依法保障幼兒園教師隊伍工資待遇，提高教師培養層次和培養質量。 進一步完善學前教育監管體系：推動各地嚴格把握幼兒園設立條件，加強幼兒園辦學資質審核；完善動態監管機制，建立健全督導評估、信息備案和公示制度；準確把握學前教育法規定，對違法違規辦學的、教職工存在師德師風問題的，以及侵害幼兒權益的，依法嚴肅追究責任。 進一步提高保教質量：引導幼兒園堅持保育教育相結合，落實以游戲為基本活動，創設豐富的教育環境。嚴格規范保教行為，研究制定課程教學資源審定管理辦法，嚴格規范監管在幼兒園推行使用的課程教學資源。持續開展清理整治，堅決糾正幼兒園“小學化”等不規范的辦園行為。加強家長的科學育兒指導，形成家園共育的良好機制。 學前教育法出臺后，基層教育系統如何貫徹落實？ 江蘇省教育廳副廳長顧月華說，江蘇將組織全省教育系統深入學習學前教育法，通過多種渠道向社會廣泛宣傳學前教育法的核心精神和主要內容。 “我們將提請省人大常委會根據上位法及時修訂《江蘇省學前教育條例》。完善學前教育財政投入持續增長機制，進一步凸顯學前教育的普惠性。”顧月華說。 四川省成都市第十六幼兒園園長余琳表示，將不斷完善幼兒園章程、制度，把學前教育法要求落實到日常管理的各個環節，杜絕違背兒童學習與發展規律的行為，以教育科研引領保育教育質量不斷提升。 余琳還提到，將以幼兒園為宣傳主陣地，組織開展專家講座、家長開放日等形式多樣的宣傳活動，面向家長和社會宣傳法律，不斷提升全社會對學前教育的關注和正確理解。 法律的生命在于實施，法律的權威也在于實施。 教育部政策法規司司長張文斌表示，各地教育部門和幼兒園要深入學習學前教育法，深刻領會法律精神，健全配套政策，抓好貫徹落實，在法治軌道上推進學前教育高質量發展，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人奠定基礎，為教育強國建設作出應有的貢獻。 |
