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德化縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)同學(xué)在課間玩游戲。
安溪縣第十一小學(xué)同學(xué)在課間下棋。 東南網(wǎng)11月11日?qǐng)?bào)道（福建日?qǐng)?bào)教育全媒體中心記者 余龍娥 翁文默 通訊員 宋世杰 文／圖） 秋季新學(xué)期開始，泉州市不少學(xué)校陸續(xù)將課間從10分鐘延長(zhǎng)至15分鐘，安溪縣更是全域?qū)⒄n間調(diào)整為15分鐘。課間時(shí)間延長(zhǎng)，延展了五育的形式和內(nèi)容，讓孩子動(dòng)起來、跑起來，多見陽(yáng)光，讓他們身上有汗、眼里有光。 記者在走訪中發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)校的課間悄然發(fā)生了一些新變化。時(shí)間延長(zhǎng)的同時(shí)，豐富多樣的項(xiàng)目和別出心裁的形式，令越來越多的孩子愿意走到教室外，享受運(yùn)動(dòng)樂趣。 有更多活動(dòng)選擇，讓課間更加好玩 隨著課間鈴聲響起，泉州市晉光小學(xué)瞬間熱鬧了起來。同學(xué)們紛紛走出教室，有的到球場(chǎng)上踢球，有的在大廳和走廊里跳繩、踢毽子、跳格子……歡笑聲、嬉戲聲交織在一起。該校是本學(xué)期率先探索實(shí)施“課間15分鐘”的學(xué)校之一，校黨支部書記曾旭晴介紹說，為了讓孩子有更多時(shí)間走出教室、走向戶外、走進(jìn)陽(yáng)光，學(xué)校在上學(xué)期就開始探討延長(zhǎng)課間時(shí)間的方案，并于本學(xué)期開學(xué)后正式實(shí)施。 泉州市新華中心小學(xué)也在本學(xué)期初正式實(shí)施15分鐘小課間，并設(shè)計(jì)了多種活動(dòng)項(xiàng)目，以適應(yīng)不同年齡段學(xué)生的興趣。高年級(jí)學(xué)生喜歡球類運(yùn)動(dòng)，老師會(huì)鼓勵(lì)他們從家中攜帶個(gè)人運(yùn)動(dòng)器材，對(duì)于低年級(jí)學(xué)生而言，他們更偏愛丟沙包等游戲，學(xué)校便倡導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子共同制作這些游戲道具。學(xué)生們可以自由組合隊(duì)伍，并選擇自己喜愛的方式參與活動(dòng)。 課間活動(dòng)應(yīng)該是豐富多彩的。9月底，泉州市教育局下發(fā)了《進(jìn)一步優(yōu)化義務(wù)教育學(xué)校課間活動(dòng)管理的工作的通知》，通知要求各學(xué)校要根據(jù)學(xué)生不同年齡特點(diǎn)，結(jié)合地域特色、因地制宜打造個(gè)性化亮點(diǎn)活動(dòng)，鼓勵(lì)開展各類閩南童玩活動(dòng)，讓學(xué)生親近閩南文化、傳承閩南文化。“我們?cè)谡n間也廣泛開展學(xué)校特色功夫扇的活動(dòng)，采取動(dòng)靜結(jié)合、兼顧特色的做法，讓學(xué)生的身心得到更充分的放松和恢復(fù)。”曾旭晴說道。無獨(dú)有偶，德化縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)合校本課程“中醫(yī)藥學(xué)”，把“蘿卜蹲”游戲變成了“中草藥蹲”，孩子們游戲的同時(shí)也能了解“芍藥”“艾草”“五指毛桃”等中草藥植物知識(shí)，同樣充滿創(chuàng)意。 有秩序保障措施，讓課間更加安全 “為了留足15分鐘小課間時(shí)長(zhǎng)，我們將進(jìn)校時(shí)長(zhǎng)縮短了10分鐘，把時(shí)間平均分配到每個(gè)小課間。”泉州市新華中心小學(xué)校長(zhǎng)鄭志清說，15分鐘的小課間，讓學(xué)生們休息活動(dòng)的時(shí)間更充裕，有助于釋放心理壓力，而對(duì)老師們來說，也能獲得相對(duì)充足的緩沖時(shí)間，更好地準(zhǔn)備下一堂課。 “賴?yán)蠋煟佑停〖佑停 鄙衔?0點(diǎn)左右，德化縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師賴恭祿和班級(jí)的同學(xué)正在過道上踢著毽子，一旁的同學(xué)不斷為他們打氣。其他同學(xué)也紛紛尋找到自己的課間游戲搭子，玩起了翻花繩、跳皮筋。“老師的參與，讓孩子們玩得更盡興。”賴恭祿打趣道，孩子們紛紛向他發(fā)起挑戰(zhàn)。 10月初，德化縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)在各個(gè)年級(jí)開始試行課間15分鐘，并積極鼓勵(lì)隨堂教師參與其中。通過課間與學(xué)生的互動(dòng)，老師們不僅能有序地組織學(xué)生的課間活動(dòng)，還能緩解工作的壓力，在無形中拉近了與學(xué)生之間的距離。 據(jù)了解，為更好保障學(xué)生課間活動(dòng)安全，泉州市教育局要求各縣（市、區(qū)）要指導(dǎo)學(xué)校制定學(xué)生課間活動(dòng)安全管理制度，細(xì)化學(xué)校安全事故應(yīng)急處置方案和流程。要加強(qiáng)體育場(chǎng)地、器材的安全保障，積極配備自動(dòng)體外除顫儀（AED），落實(shí)校方責(zé)任保險(xiǎn)制度，加強(qiáng)學(xué)生安全常識(shí)教育，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理、安全有序開展課間活動(dòng)。 “除了做好安全保障外，為了給孩子留足寬裕的時(shí)間、從容地回到教室，我們?cè)O(shè)置預(yù)備提醒鈴聲，讓孩子在課間既要走出去，也能安全回來。”曾旭晴說。 有更多時(shí)間放松，讓孩子健康成長(zhǎng) “學(xué)校一樓設(shè)有專門的下棋區(qū)域，但是以前課間我都不會(huì)過去，因?yàn)橥狄惶舜蠹s需要5分鐘。”對(duì)于喜歡下棋的安溪縣第十一小學(xué)的張峻愷同學(xué)來說，課間從10分鐘優(yōu)化到15分鐘，自己就有時(shí)間下樓和同學(xué)下一盤棋了。有同學(xué)向記者爆料，現(xiàn)在留在教室的同學(xué)變少了：“以前下課時(shí)，會(huì)有10多個(gè)同學(xué)留在座位上，現(xiàn)在就剩沒幾個(gè)了。” 晉江市金井鎮(zhèn)毓英中心小學(xué)早在2018年便將學(xué)校課間調(diào)整為15分鐘。“2018年，我注意到學(xué)校飲水機(jī)使用率低，孩子們不愛喝水。調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，課間休息時(shí)間短，他們擔(dān)心喝水后需上廁所，影響玩耍。經(jīng)過多方調(diào)研，我們把課間調(diào)整為15分鐘。”該校校長(zhǎng)洪良清告訴記者，實(shí)行課間15分鐘6年來，學(xué)校的“小胖墩”有了一定的減少，到操場(chǎng)玩耍的孩子有了明顯的增加，學(xué)校的飲水機(jī)使用率也越來越高。 延長(zhǎng)課間時(shí)間也是不少家長(zhǎng)的期盼。吳女士的孩子在泉州市晉光小學(xué)東海校區(qū)就讀三年級(jí)，她說：“以前擔(dān)心孩子在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)量不夠，晚上回來我都要讓她做些運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在在學(xué)校內(nèi)，運(yùn)動(dòng)量基本就達(dá)標(biāo)了，回來后可以多做一些親子的互動(dòng)。”她認(rèn)為，延長(zhǎng)課間休息時(shí)間能夠有效地緩解孩子的學(xué)習(xí)疲勞，并且給予他們走出教室進(jìn)行適當(dāng)戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)。 “我們要求各地各校要以品牌構(gòu)建打造特色學(xué)校為立足點(diǎn)，以學(xué)校特色體育項(xiàng)目為核心支撐點(diǎn)，以陽(yáng)光體育大課間為突破口，將‘一校一特色、一縣一品牌’建設(shè)成為學(xué)生成長(zhǎng)的新平臺(tái)，組織學(xué)生開展‘花式’籃球、足球、跳繩、輪滑等活動(dòng)，增強(qiáng)課間活動(dòng)趣味性，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，推動(dòng)大課間朝著趣味化、精準(zhǔn)化的方向邁進(jìn)。”泉州市教育局副局長(zhǎng)蔡吉生表示，接下來將督促各縣（市、區(qū)）進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)秩序，公開監(jiān)督投訴方式，建立學(xué)生課間時(shí)間調(diào)整的檢查反饋機(jī)制。同時(shí)也要組織對(duì)學(xué)校課間活動(dòng)開展情況進(jìn)行全面檢查，經(jīng)常性開展明察暗訪，讓學(xué)生真正走出教室、走向戶外、走進(jìn)陽(yáng)光，享受更加健康活力的校園生活。 |
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